Betreuung von Spätaussiedlern

und ausländischen Kindern

1. Grundlegende Prinzipien

- Integration der Schüler in den Klassenverband und das Schulleben

- Organisation von Förderunterricht zur Vervollkommnung

 der Deutschkenntnisse

- Einbindung der Eltern in die Erziehungsarbeit

2. Maßnahmen

- Einstufung der Schüler in die günstigste Klassenstufe

( eventuell Zurückstufung)

- pädagogisch durchdachte Einordnung der Schüler in einzelne Klassen

- Organisation von Förderunterricht in kleinen Gruppen auf

Klassenstufenbasis

- Information in russischer Sprache für Eltern mit nicht ausreichenden Deutschkenntnissen über Vorkommnisse in der Schule, gesetzliche Bestimmungen u.ä.

- Übersetzungshilfe bei Elterngesprächen zur Unterstützung

von Klassenleitern

- verantwortliche Lehrkraft als Anlaufpunkt bei Problemen und Fragen für Schüler und Eltern

- Einbeziehung von Eltern in den Förderunterricht, Arbeit in der Bibliothek, im außerunterrichtlichen Bereich