7. Klasse	8. Klasse	9. Klasse	10. Klasse
Deutsch	-fehlerfreies  Abschreiben -Erkennen von  Fehlerquellen -sinnvolle  Berichtigungen	-Gebrauchstexte  schreiben -Formulare  ausfüllen	-Diskussionen leiten,einleiten,  zusammenfassen -Arbeit mit  Duden  (Fremdwörter) -Bewerbung /  Lebenslauf -Argumentieren	-Exzerpieren -Konspektieren -Zitieren -Erörterung -Inhaltsangabe -Interpretation  (E-Kurs) -Charakteristik lit. Figur.
Gesellschafts-wissenschaften	-Arbeit mit Karten -Zeitleiste -Gradnetz -Profilskizze	-Karikaturen -Schemata -Argumentation  Diskussion	-Statistiken -Umgang mit  Fachliteratur -Anfertigen von  Sachmappen	-historische  Interviews -Ergebnisprä- sentation
Lebensgestaltung/ Ethik/ Religion	-Projektarbeit -Ergebnissprä- sentation	-Rollenspiel -Lernstationen -freie Arbeit
Sprachen	-Hefterführung  (Gramm.- /  Vokabelteil) -Vokabellern- techniken	-Berichtigungen	-Umgang mit  Wörterbuch  Deutsch-  Fremdsprache	-Umgang mit  einer  Bibliothek
Mathematik	-Umgang mit  Taschenrechner -Umgang mit  Zeichengeräten	-Kontroll- methoden -grafische Dar- stellung von  Sachverhalten -Sachaufgaben  erfassen	-Umformungen -Lösungsalgo- rithmen -Umformulierung  von Aufgaben	-Lösungen  komplexer  Aufgaben
Biologie / Chemie	-eingeschränkte mikroskopiche  Arbeiten -Fachtexte  lesen	-Anfertigen von  Sachmappen -Umgang mit Diagrammen,	-wissenschaft- liche  Filme, Formeln  und Tabellen
Physik	-Daten gewinnen -Berechnungen  erstellen -Experimentieren	-Erschließen  von  Fachtexten	-Modellvor- stellungen -selbständiges  Experimentieren	-Fachreferate
Sport	-Spielregeln  lernen/anwenden -Sicherheitsmaß-  nahmen -Organisations-  formen	-Sicherheits-  und Hilfestellungen -Musik- und  Übungsauswahl -Zusammen- stellung	-Schiedsrichter- funktion -Fehleraus- wertung -Überprüfung der  körperlichen  Belastbarkeit
Musik	-spezielle  Heftführung -Verbalisieren von  Gehörtem	-Umgang mit  Fachtexten	-Bewertung von  Gehörtem -Umgang mit  Notenmaterial  und Fachtermini	-fachspezif.  Referate -Quellenangabe
Kunst	-Deckblätter -Material sammeln -Übertragung  von Tafelbildern -konzentriertes  Zuhören	-Gesprächsrunde -Toleranz  gegenüber  Kunst -Verbalisieren  von Gesehenem -Analyse von  Kunstwerken	-Materialsamm- lung -Umgang mit  Fachtexten -Bildinterpre- tation -Kunst im  Original -Kunsthefter als  Workbook	-Diskutieren  Argumentieren  Erörtern -Rollenspiel -Ergebnisprä- sentation
WAT / Informatik	-Inhaltsangabe v.Videos -Arbeit nach  Plänen -Sicherheits- regeln lernen -Muster  entwerfen	-Montage von  Modellen -technische  Zeichnungen  lesen und  anfertigen -Umgang mit  Zeichengeräten -sinnvoller  Umgang  mit Werkzeugen	-Bewerbung /  Vorstellungs- gespräch -Praktikumsheft/  Portfolio -Vergleichs- analysen von  Unternehmen	-Analyse graf.  Darstellungen  Applikationen -Formelanwen- dungen -Datenüber- mittlung -Computeran- wendung -Umgang mit  Geld (WP)